• Luận án, Luận văn
  • Ký hiệu PL/XG: 515 PH104TH
    Nhan đề: Dạy học giải bài toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa, mũ và logarit theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11 :

DDC 515
Tác giả CN Phạm Thị Lý
Nhan đề Dạy học giải bài toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa, mũ và logarit theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 /Nguyễn Anh Tuấn; Thái Thị Nga hướng dẫn
Thông tin xuất bản Hải Phòng,2024
Mô tả vật lý 74tr. :bảng, sơ đồ, biểu đồ minh họa ;30cm.
Phụ chú ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. UBND thành phố Hải Phòng; Trường Đại học Hải Phòng
Tóm tắt Biện pháp dạy học vận dụng lũy thừa, mũ và logarit để giải bài toán thực tiễn nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11. Đề xuất biện pháp dạy học giải toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa, mũ, logarit
Từ khóa tự do Trung học phổ thông
Từ khóa tự do Toán học
Từ khóa tự do Lũy thừa
Từ khóa tự do Dạy học
Từ khóa tự do Luận văn thạc sĩ
Tác giả(bs) CN Nguyễn Anh Tuấn
Tác giả(bs) CN Thái Thị Nga
Địa chỉ 100Luận án, Luận văn(1): 105001427
000 00000nam#a2200000ui#4500
00143329
0022
004CE3821E5-5C57-43E7-85DA-B5250B2BBB9B
005202412130955
008081223s2024 vm| vie
0091 0
039|a20241213095546|boanhlth|y20241211094523|zoanhlth
041 |avie
044 |avm
082 |a515|bPH104TH
100 |aPhạm Thị Lý
245 |aDạy học giải bài toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa, mũ và logarit theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11 :|bLuận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 /|cNguyễn Anh Tuấn; Thái Thị Nga hướng dẫn
260 |aHải Phòng,|c2024
300 |a74tr. :|bbảng, sơ đồ, biểu đồ minh họa ;|c30cm.
500 |aĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. UBND thành phố Hải Phòng; Trường Đại học Hải Phòng
520 |aBiện pháp dạy học vận dụng lũy thừa, mũ và logarit để giải bài toán thực tiễn nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11. Đề xuất biện pháp dạy học giải toán có nội dung thực tiễn về lũy thừa, mũ, logarit
653 |aTrung học phổ thông
653 |aToán học
653 |aLũy thừa
653|aDạy học
653|aLuận văn thạc sĩ
700 |aNguyễn Anh Tuấn|cPGS.TS|ehướng dẫn
700|aThái Thị Nga|cTS.|ehướng dẫn
852|a100|bLuận án, Luận văn|j(1): 105001427
8561|uhttps://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg
890|a1|b0|c1|d9
Dòng Mã vạch Nơi lưu Chỉ số xếp giá Loại tài liệu Bản sao Tình trạng Thành phần Đặt mượn
1 105001427 Luận án, Luận văn 515 PH104TH Luận án – luận văn 1