TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3 : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Văn & Tiếng Việt; Mã số: 9.14.01.11 / Nguyễn Thị Dung; Phạm Thị Thu Hương, Phan Thị Hồng Xuân hướng dẫn
H. :, 2025
189tr.+ 100tr.Phụ lục + CD : danh mục, bảng, biểu đồ, hình ảnh minh họa ; 30cm.

Tổng quan các công trình nghiên cứu về học tập trải nghiệm và dạy học đọc văn bản văn thông qua trải nghiệm. Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3. Đánh giá tính khả thi và đề xuất cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc VBVH.
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:2) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:35)

2
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5 : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục. Mã số: 9.14.01.11 / Nguyễn Thị Dung; Lê A, Phan Thị Hồng Xuân hướng dẫn
H., 2019
160tr. + 34tr. phụ lục + CD ; 30m.

Trình bày cơ sở của hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5. Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5 giúp học sinh hiểu và vận dụng được kiến thức vào quá trình học tập nhằm hướng tới phát triển các phẩm chất, năng lực đồng thời kích thích hứng thú học tập của học sinh
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:43)

3
Hướng dẫn kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học ngữ văn : Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
H. : Đại học sư phạm, 2022
140tr. : Minh họa ; 24cm.

Trình bày yêu cầu, hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn xây dựng công cụ đánh giá năng lực học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
4
Phát triển kĩ năng viết sáng tạo cho học sinh lớp 5 trong dạy học văn miêu tả : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Trần Thị Phương Dung; Phan Thị Hồng Xuân hướng dẫn
Hải Phòng, 2023
86tr. : bảng, biểu đồ, hình minh họa ; 30cm.

Phát triển kĩ năng viết sáng tạo cho học sinh lớp 5 trong dạy học văn miêu tả nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tập làm văn nói riêng và môn Tiếng Việt nói chung
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:3)

5
Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực dạy học đọc hiểu các văn bản trong chủ điểm: "Cộng đồng gắn bó" - Sách Tiếng Việt 3 (Bộ Kết nối trí thức với cuộc sống) : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Lê Huyền Thu; Phan Thị Hồng Xuân hướng dẫn
Hải Phòng, 2023
112tr. : bảng, biểu, hình minh họa ; 30cm.

Nghiên cứu về vấn đề phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực, từ đó đề xuất các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học đọc hiểu văn bản trong sách Tiếng Việt lớp 3 nói chung và trong chủ điểm "Cộng đồng gắn bó" sách Tiếng Việt 3 (Bộ kết nối tri thức với cuộc sống) nói riêng
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:5)