TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Biện pháp phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học hình học lớp 6 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Lê Thị Hiền; Nguyễn Anh Tuấn hướng dẫn
Hải Phòng, 2023
78tr. +42tr. phụ lục : bảng, biểu minh họa ; 30cm.

Xây dựng biện pháp phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học hình học lớp 6. Đánh giá hiệu quả của các biện pháp phát triển năng lực giao tiếp
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:13)

2
Biện pháp phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 1 thông qua tổ chức trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Dịch Phú Quyền; Nguyễn Thị Thu Hà hướng dẫn
Hải Phòng, 2022
86tr. : bảng, hình minh họa ; 30cm.

Phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 1 thông qua trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội.Đề xuất các biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội nhằm phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 1
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:9)

3
Bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán gắn với thực tiễn cho giáo viên tiểu học : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Thị Bích Thảo; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Hải Phòng, 2019
73tr. + CD : bảng, biểu đồ minh họa ; 30cm.

Biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán gắn với thực tiễn cho giáo viên tiểu học để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục góp phần nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên Tiểu học
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:3)

4
Bồi dưỡng phát triển kĩ năng dạy học tích hợp cho giáo viên trong môn Tiếng việt ở Trường Trần Thành Ngọ, quận Kiến An, thành phố Hải Phòng : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Lê Đức Năm; Nguyễn Thị Hiên hướng dẫn
Hải Phòng, 2020
91tr. + CD : bảng, biểu đồ minh họa ; 30cm.

Nghiên cứu về cơ sở lí luận cơ sở thực tiến về vấn đề bồi dưỡng phát triển kĩ năng dạy học Tiểu học trong môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học. Đề xuất một số biện pháp nhằm bồi dưỡng để phát triển kĩ năng DHTH cho giáo viên trong môn Tiếng Việt ở Tiểu học
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:5)

5
Dạy câu hỏi cho học sinh Tiểu học theo quan điểm phát triển năng lực giao tiếp : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Văn Thường; Lê Phương Nga hướng dẫn
Hải Phòng, 2018
99tr. + CD : bảng minh họa ; 30cm.

Biện pháp dạy học câu hỏi cho học sinh Tiểu học theo quan điểm phát triển năng lực giao tiếp. Đề xuất một số biện pháp điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy câu hỏi quan điểm giao tiếp
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:9)