TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Dạy học chủ đề “Phân số và số thập phân” theo hướng phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh lớp 6 : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn . Mã số 8.14.01.11 / Trần Vân Anh; Thái Thị Nga hướng dẫn
2026
105tr. ; 30cm
2
Dạy học phân số theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4 : Khóa luận tốt nghiệp / Nguyễn Hồng Nhung; Hoàng Thị Ngà hướng dẫn
2025
72tr. ; 30cm


Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:3) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)

3
Phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán có lời văn có nội dung phân số : Khóa luận tốt nghiệp / Đỗ Minh Hằng; Nguyễn Thị Thu Tính hướng dẫn
2025
108tr. ; 30cm


Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:2) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)

4
Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học chủ đề phân số : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Thị Minh Tiến; Nguyễn Thị Thanh Vân hướng dẫn
Hải Phòng, 2021
86tr. + CD : bảng, minh họa ; 30cm.

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp Toán cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học. Đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực giao tiếp Toán cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:7)

5
Phát triển tư duy thuật toán trong dạy học phân số cho học sinh lớp 4 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Phương Thảo; Nguyễn Anh Tuấn, Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Hải Phòng, 2024
65tr.+ phụ lục kèm theo : bảng, biểu đồ mình họa ; 30cm.

Xây dựng và đề xuất một số biện pháp phát triển tư duy thuật toán trong dạy học phân số cho học sinh lớp 4.
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:10)