Dòng Nội dung
1
2
3
Dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Minh Khai - Hải Phòng theo hướng phát triển năng lực giao tiếp : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 60.14.01.01 / Đào Thị Mai Phương; Nguyễn Thị Thuận hướng dẫn
Hải Phòng : Trường Đại học Hải Phòng, 2017
84tr. : bảng biểu minh họa ; 30cm

Dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Minh Khai Hải Phòng theo hướng phát triển năng lực giao tiếp. Đề xuất một số biện pháp và tổ chức thực nghiệm dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Minh Khai Hải Phòng theo hướng phát triển năng lực giáo tiếp
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:3) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
4
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phân môn Tập làm văn của học sinh lớp 5 ở một số trường tiểu học quận Kiến An, thành phố Hải Phòng theo hướng phát triển năng lực : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 60.14.01.01 / Nguyễn Thị Hồng; Nguyễn Thị Hiên hướng dẫn
Hải Phòng : Trường Đại học Hải Phòng, 2017
97tr. +25tr. phụ lục : bảng, sơ đồ, biểu đồ minh họa ; 30cm

Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lí luận về kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực cũng như những kết quả phân tích, đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phân môn Tập làm văn của học sinh lớp 5 hiện nay, đề tài hướng tới mục tiêu xây dựng một số biện pháp tổ chức kiểm tra, đánh giá năng lực làm văn của học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực một cách có hiệu quả.
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:5) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)

5
Năng lực trí tuệ và lứa tuổi. N.X. Lâytex; Ngô Hào Hiệp dịch T.1 /
H.: Giáo dục, 1978
155tr; 19cm

Đặc điểm của lứa tuổi học sinh và ý nghĩa của những đặc điểm ấy đối với sự phát triển năng lực trong các lứa tuổi học sinh nhỏ và lớn
Đầu mục:3 (Lượt lưu thông:2) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)