Dòng Nội dung
1
Khai thác các bài toán điển hình ẩn tàng nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 5 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Thùy An; Hoàng Thị Ngà hướng dẫn
Hải Phòng, 2024
87tr.+ phụ lục : bảng, biểu đồ mình họa ; 30cm.

Thực trạng và đề xuất các biện pháp khai thác các bài toán điển hình ẩn tảng nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:3)